Back to school!!

Hello again, everyone!!

      ¡Comienza el nuevo curso, y continuamos nuestro camino en Primaria!¡ ...ya estáis en 2º! 

   Seguiremos pasándolo genial aprendiendo inglés y practicándolo con un montón de cosas nuevas que tenemos preparadas.

       Así que este blog, que creé para las clases de 1º, termina aquí porque ahora utilizaremos otro para 2º, que utilizaremos igual que hemos venido haciendo con éste. 

De modo que, ¡bienvenidos al nuevo curso 2018/2019 y nos vemos en....!

http://englishforyeartwo.blogspot.com.es/

Happy summer holidays

Las clases han terminado y ha llegado el momento del merecido descanso para nuestros peques. Pero como el verano es muy largo y hay lugar para todo, me gustaría comentaros algunas recomendaciones para estas vacaciones:

• Sería bueno repasar lo que han ido haciendo a lo largo del curso en los materiales de inglés: la libreta, el Activity Book, el Class Book y el Skills Book. 
• Si alguna familia consideráis oportuno trabajar también con algún cuadernillo de repaso, os recomiendo el de la editorial de los libros que llevamos: "Oxford Holiday English". Aunque os recuerdo que no es obligatorio, por eso tampoco lo vamos a trabajar luego a la vuelta a clase.
• Este blog recoge muchas de las tareas realizadas en clase, las vacaciones son un buen momento para recordarlas y practicar los juegos "on line" que nos permiten repasar de una manera más lúdica.
• Ahora probablemente se vea un poco más la tele, esto lo podemos aprovechar para ver programas o películas en inglés.
• Pero, mi recomendación más importante para estas vacaciones es:

     Aunque se han publicado también en la página del cole, os informo acerca de los libros del próximo curso, que serán los mismos que se han  trabajado este año, es decir:, "Big Surprise 2" (Editorial Oxford) Libro y cuadernillo, para 2º. 

... Y para terminar la última entrada del blog de este curso, me gustaría transmitiros mi agradecimiento por la implicación que en general mostráis en el proceso educativo de vuestros hijos. El trabajo conjunto hogar-escuela es el que mejores resultados da. También quiero agradeceros el afecto y ánimo que me mostráis en muchas ocasiones. Con eso y, sobre todo, las muestras de interés y entusiasmo de vuestr@s hij@s veo recompensado el tiempo y esfuerzo que le dedico al blog, este otro recurso didáctico que utilizo en mis clases.Y por supuesto :
Thank you very much to my dear students, I am really happy for having been your English teacher this year!!

Food projects

Aquí están los "projects" que habéis hecho para terminar el curso. Como siempre ¡¡han quedado estupendos!! Os animo a seguir trabajando siempre así.
Great job!!
1ºC



1ºD

A summer holidays song

Con esta divertida canción de "Dream English Kids" decimos adiós a este curso:

Hokey-cokey song

Ahora, a divertirse con esta popular canción tradicional inglesa. ¡Veréis como toda la familia la baila!

This video and its rights are property of Oxford University Press. 

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Unit 6 Projects

Los niños y niñas de 1º han progresado mucho en sus estrategias de aprendizaje. Por eso, para realizar el último project del curso, no les repartiré una fotocopia explicando los pasos, sino que lo copiarán de la pizarra.

    Como en otras ocasiones, tendrán que ilustrar con dibujos, recortes, etc varias frases utilizando el vocabulario de la unidad (fruta y comida en general, en la penúltima ficha que tienen en sus libretas tienen mucho vocabulario, además del que hemos practicado en la unidad). Estas frases estarán formadas por la estructura "I like" (a mí me gusta), "I don`t like" (a mí no me gusta) y "My favourite food is..." (mi comida favorita es...). La fecha tope será el próximo lunes, 18 de junio.

Come on!! You'll do it great!!

Units 5 and 6 exam

Estamos terminando la Unidad 6, así que estos días vamos a repasar las unidades 5 y 6 porque el próximo lunes 11 haremos el examen de estas dos unidades.

Para repasar el vocabulario aprendido en estos temas vamos hacer varias actividades relacionadas con "Shopping" (compras). Una de ellas es este rap, con el que he hecho este vídeo.

Joe and Lucy's likes and dislikes

En este vídeo Lucy nos describe a su mascota. Después, ella y Joe nos dirán cuál es su comida favorita.

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A video about growing tomatoes

En esta unidad estamos trabajando la comida, y nuestro libro incluye también este vídeo que nos ayudará a saber cómo se cultivan los tomates.

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Likes and dislikes

En el canal Wow English TV he encontrado este divertido vídeo donde Steve y su mascota Maggie nos ayudarán a poner en práctica parte de las palabras que hemos aprendido sobre la comida (y aprenderemos otras nueva) y también la forma de expresar nuestros gustos: "I like..., I don't like...., Do you like...?

Song: "How do fruits grow?

Con este vídeo que preparé con la canción que estamos practicando en clase aprenderéis perfectamente cómo crecen algunos alimentos que hemos estudiado.
I hope it help you learn about it!!

Online games about fruit

Estamos trabajando la última unidad de libro, Unit 6: fruit. Como siempre, os recuerdo que podéis acceder a todos los recursos con la página de Oxford, que está en el margen de la derecha. Pero además de esas os dejo estas otras dos actividades para practicar el nuevo vocabulario.

"Wild, wild west" video

Aquí os dejo el vídeo que he preparado con la obra de teatro en inglés que pudimos ver hace unos días.
It was so fun!!

Happy Mothers Day

Esta semana estamos preparando nuestra felicitación a las mamás con esta divertida canción de "American Greetings" que utiliza como melodía la obertura de Guillermo Tell (de Giachino Antonio Rossini)

I hope you like it!

Estamos haciendo un  "Diploma" muy chulo, como el que hicimos para el día del Padre, pero si queréis hacerles más regalos a las mamás, podéis imprimir y colorear un montón de recursos aquí: 

Mother's Day printables

Book Day

El próximo lunes, 23 de abril será el Día del Libro. 
En clase de inglés estamos practicando estos días los nombres de cuentos tradicionales en inglés. Haremos una ficha que he preparado con los nombres de los cuentos en inglés y en español y veremos un trocito de cada uno de estos vídeos sobre los que estamos trabajando. 
Con el primero practicaremos además algunas de las palabras que se usan en los cuentos.

I hope you like them!!

THE THREE LITTLE PIGS - LOS TRES CERDITOS

CINDERELLA - CENICIENTA

GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS - RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS

PINOCCHIO - PINOCHO

SNOW WHITE AND THE SEVEN DWARFS - BLANCANIEVES Y LOS SIETE ENANITOS

SLEEPING BEAUTY - LA BELLA DURMIENTE

Unit 5 review

Estamos terminando la unidad 5, así que hay que repasar bien el vocabulario y estudiar.
De hecho, la próxima semana haremos el examen de esta unidad (el martes 24 en 1ºD y el jueves 26 en 1ºC).

Para que tengáis más actividades con las que practicar todo lo que hemos aprendido, os dejo este interesante grupo de juegos on line de Richmond:

An English play at school!!

Esta semana los niños y niñas están llevando a casa una nota informando sobre la realización de un teatro interactivo en inglés,  el próximo miércoles, 2 de mayo.

Afortunadamente, este curso seguimos contando con el enorme favor que nos hace el Conservatorio Profesional de Música "Tomás de Torrejón y Velasco", que nos ha facilitado el uso de su auditorio. Así nuestros pequeños podrán disfrutar de esta representación en un espacio con inmejorables condiciones, y teniendo que desplazarse solamente unos pasos (el conservatorio, como sabéis, está justo enfrente del colegio).

Se trata de un montaje preparado, como en años anteriores, por la compañía "Face to Face" (haciendo clic en la imagen se accede a su página):Como comentamos en las reuniones de principio de curso, valoramos muy positivamente esta actividad de contextualización del inglés, ya que supone una excelente oportunidad para asistir a un espectáculo adaptado a estos niveles y representado por actores nativos ingleses.
             

La obra elegida para Infantil, 1º y 2º es:

La propia compañía nos facilita el material (guía didáctica, tarjetas de vocabulario, audiciones, canciones) con el que hemos empezado a trabajar en clase para que los niños anticipen la historia (solamente la introducción, claro) y sientan curiosidad hacia ella.

Veréis en la nota que el coste de esta actividad es de 3'50 €. Por favor, que entreguen a sus tutores ese importe junto con la parte de dicha nota que tienen que rellenar con sus datos.
        

Let's have a great time!!

What are clothes made from?

Además del vocabulario de la ropa, en esta unidad aprenderemos esta canción sobre los materiales con los que se hacen algunas prendas.

Cowboys and cowgirls song

¡¡Mirad qué canción más divertida he encontrado sobre cowboys y cowgirls!!

On line games about clothes

Os pongo estos juegos sobre las palabras que estamos aprendiendo en esta unidad, para que lo practiquéis, además de las actividades que, como siempre, encontraréis también en la página de Oxford.

Feeling words

En el cuento de esta unidad estamos viendo cómo se sienten sus `protagonistas. Para ello usamos "feelings words", palabras sobre los sentimientos. En este vídeo de "InglesKids" vemos cómo utilizan estas palabras en otros contextos deferentes a los que estamos trabajando en el libro:

Clothes song and vocabulary

Por si algunas familias continúan sin poder acceder a la página de Oxford, os dejo el enlace al blog "English fun & fan club" donde tienen publicado el vídeo de la canción de esta unidad.

Y también han incluido estos interesantes vídeos para practicar las palabras de esta unidad:

También está la segunda canción de la unidad:

...y el cuento:

Happy Easter!!

Hoy es el último día antes de las vacaciones de Semana Santa.
Con este vídeo tan chulo de "Kiboomu Kids songs", protagonizado por el "Easter Bunny"(que aquí le llaman "Peter Cottontail") os quiero desear que paséis unos días estupendos.

I wish you have a great time during this Easter holiday!!

Jungle Animals projects

Aquí os dejo los montajes que he hecho con las fotos de los projects que habéis realizado.
They're great!!
Good job, everyone!!
1º D



1ºC

Easter activities

Como sé que os gusta mucho volver a practicar las canciones que aprendisteis en Infantil, os pongo este vídeo en el que reuní las tres canciones que practicamos entonces sobre la Pascua, Easter.

Let's see if you remember!!

Para practicar el vocabulario de Pascua, jugaremos con estas actividades:

...y también con este "memory game" que encontré en la página de "Learning English Kids":

Spring is coming!!

Aunque no lo parezca, el próximo martes comienza la primavera.
Vamos a celebrarlo con esta canción:

Happy Father's Day

El próximo lunes, 19 de marzo celebraremos Father's Day, el Día del Padre.

Let's sing this enjoyable song to our daddies!!

Happy Saint Patrick Day!

Con este vídeo tan divertido estamos celebrando del día de Saint Patrick. El protagonista es un "Leprechaun", el personaje típico de esta fiesta irlandesa que se celebra el 17 de marzo.

Otro símbolo típico de esta fiesta es el trébol, "shamrock". Aquí os dejo un juego de buscar parejas de divertidos "shamrocks"

"The wheels on the bus" song

Para terminar repasando el vocabulario de la familia (que entrará en el examen junto con el de los "jungle animals") estos días hemos practicado esta divertida canción:

Let's prepare a new project and the exam

         Estamos terminando la unidad 4, así que esta semana los niños y niñas de 1º se llevarán a casa las carpetas de inglés para dar un repaso a todos los materiales del área para preparar el examen (en esta ocasión corresponde hacerlo de las unidades 3 y 4) que será el martes 13 en 1ºD y el jueves 15 en 1ºC.

           También es ahora el momento de empezar a preparar el "project" de este trimestre, como trabajo final de la unidad que hemos terminado. Ya sabéis que se trata de que  reflejen un manejo con soltura del vocabulario aprendido, de una manera creativa. Como en otras ocasiones, se trata de pegar sobre una cartulina tamaño folio aproximadamente, fotos, recortes de folletos o dibujos que ilustren 5 ó 6 frases que han de contener las estructuras y palabras que hemos estudiado. La unidad que estamos terminando trata de los animales salvajes. Para realizar este “Project” utilizaremos de modelo la última ficha que llevan en sus libretas, titulada "Jungle animals". Elegirán 2 ó 3 animales que prefieran y los describirán de una manera similar a los ejemplos de la fotocopia.

               La fecha tope para entregarlos será el próximo lunes 19. Os recuerdo que, como hice con los anteriores, les iré haciendo fotos para luego exponerlos en el blog, además de colgar algunos en sus clases.               
            Como siempre, os agradezco la colaboración y el trabajo que realizáis con vuestros hijos.

Wild animals online game

Ahora que estamos terminado la unidad sobre "Jungle animals", os dejo este divertido juego on line sobre "Wild (salvajes) animals":

Carnival of the animals

En esta unidad  hemos visto cómo los sonidos de algunos instrumentos y piezas musicales nos pueden recordar a algunos animales. En algunas actividades de clase hemos escuchado fragmentos de esta interesantísima obra:

Bugs and Daffy's Carnival of the Animals - YouTube from Nicolette Allen on Vimeo.

Musical instruments

En esta unidad también vamos a practicar los nombres de algunos instrumentos. Este es el vídeo  en el que podremos ver y escuchar otras cosas interesantes.

This video and its rights are property of Oxford University Press. 

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Days of the week

Cada día comenzamos las clases de inglés diciendo, entre otras cosas, el día de la semana, así que ya os sabéis muy bien los días de la semana.
Aquí os dejo un juego muy divertido para repasar sus nombres:

Unit 4: vocabulary games

Además de la actividades que ya sabéis que podéis hacer en la página de Oxford (accediendo a través de la imagen de la derecha) donde encontraréis otros juegos para practicar el vocabulario, además de las dos canciones de esta unidad y el cuento, os  dejo estos otros juegos para repasar estas palabras.
You will like then!!

Unit 4: songs and story

Como sabéis, en la página de Oxford podemos practicar las dos canciones y el cuento de cada unidad. Os recuerdo que a ella podéis acceder haciendo clic en la imagen situada en el margen derecho.

Por si en algún momento tenéis problemas para acceder a ella, os dejo estos recursos para la unidad que estamos trabajando ahora. Aunque, como siempre, os recomiendo que realicéis los juegos que propone, para practicar correctamente el vocabulario trabajado.
Se trata de diferentes entradas del blog "English fun&fan club", al que podréis acceder haciendo clic en los siguientes enlaces:
Jungle animals song
Story: "The king of the jungle"
"How about you?" song

Carnival Song

Esta semana celebraremos el Carnaval en nuestro colegio. En las clases de inglés estamos practicando esta divertida canción de nuestro libro (Big Surprise 1, Oxford) con la que he preparado este vídeo.

Let's have fun!

Children singing the Peace song

Aquí os dejo los vídeos que hemos grabado esta semana con la "Peace song".
¡Lo hicisteis genial!
Great job!! It's fantastic!!

1ºC



1ºD

Unit 3 Test

Esta semana terminaremos la Unit 3, en la que hemos aprendido, entre otras cosas, el vocabulario de la familia y las acciones "jump, run, swim and skip". Además de seguir practicando todo lo que hemos dado hasta ahora, principalmente los colores y los números.

Por eso  el viernes se llevarán a casa la carpeta con todos los materiales. Así podrán repasar bien todo lo trabajado en clase. El examen lo haremos el lunes y el martes.

Como siempre les recomiendo que accedan al blog y realicen las actividades que de esta unidad he puesto, así como las correspondientes a la Unit 3 en la página de Oxford.

School Day of peace

El próximo martes 30 de enero, celebraremos en el cole el día escolar de la Paz y la Solidaridad. En clase de inglés trabajaremos esta celebración  con esta sencilla canción con la que aprenderemos las palabras PEACE (Paz), LOVE (Amor), JOY (Alegría), SOUL (Alma).

...Y para entretenernos un poquito, este rompecabezas que, aunque parece un poco complicado, los botones de la esquina inferior izquierda nos pueden ayudar. 

A Peace Jigsaw,

by Teacher Begoña in "English in Xinzo"

"My family" video

He encontrado este vídeo con el que podemos practicar el nombre de los miembros de la familia y la frase "I love my..." (Yo quiero a mi...)
It's so nice!!
Nota: Hay una diferencia en la escritura de dos palabras: "mommy" (nosotros escribimos "mummy") y grandma (nosotros usamos "granny")

On line games about family

Esta semana hemos empezado la unidad 3, y estamos practicando el vocabulario de la familia.
Con estas actividades, además de las que podemos encontrar en la página de Oxford, podréis ir practicando los nombres de los miembros de la familia: